Benvigudes i Benviguts a la plataforma de comunicació entre els i les mestres de les diferents poblacions del Baix Llobregat.
diumenge, 26 de desembre del 2010
Que ja tenim nova consellera?
Ara ja podem donar la benvinguda a una nova consellera. Ella ja ha començat a parlar de les coses que pensa fer..
“El començament de curs, [...] el dia 7 [de setembre] és una bona data.” És molt interessant escoltar tota l'entrevista que li han fet a RAC1
El nuevo Govern separa la gestión de los colegios públicos y concertados en su organigrama lavanguardia.es
"Para optimizar recursos, estudiaré suprimir la sexta hora"
lavanguardia.es
Va dir
.- “Del desplegament de la LEC canviarem alguna cosa. Hi ha principis bàsics que els vam votar i l’esperit troncal es mantindrà. No passa el mateix amb algun decret.”
dimarts, 21 de desembre del 2010
dijous, 16 de desembre del 2010
EL JOAN JUNCADELLA ES MOU
CCOO - MUFACE
Pel manteniment i millora de MUFACE.
No a retallada de drets socials
15-D i 18-D: continuen les mobilitzacions
· CCOO rebutgem enèrgicament la decisió del Govern de declarar l'extinció de classes passives i de MUFACE
· El proper dia 15 s'organitzaran concentracions de protesta a tot l'Estat
La Federació d’ensenyament de CCOO expressem el nostre radical rebuig a la mesura anunciada aquest matí al Congrés dels Diputats pel president del Govern, José Luis Rodríguez Zapatero, per la qual es preveu l'extinció del règim de classes passives i la Mutualitat de Funcionaris de l'Administració Civil de l'Estat (MUFACE). Això suposaria que els nous funcionaris s'integrarien en el Règim General de la Seguretat Social. La mesura s'inscriu en un paquet d'altres encaminades a la progressiva privatització de serveis públics i a l'agressió permanent contra les condicions laborals i socials dels empleats públics.
En carregar contra els funcionaris, el Govern persisteix en la seva política erràtica i descoordinada. No content amb les retallades salarials, ara vol acabar amb un sistema de protecció social més adaptat a les característiques i realitats dels funcionaris públics que el Règim General de la Seguretat Social. És absurd pensar que la modificació del règim de Seguretat Social dels funcionaris contribueixi a calmar els mercats.
Seguint amb la tradició d'imposició de les polítiques de retallades, el Govern no s'ha dignat a negociar aquest tema amb els representants dels afectats, vulnerant així l'Estatut Bàsic de l'Empleat Públic, norma amb rang de llei.
Des que van començar a implantar els primers retalls salarials el passat mes de maig, CCOO ens hem mobilitzat per exigir el manteniment d'altres drets, entre ells el del sistema de Seguretat Social propi dels funcionaris, a favor del qual ens concentrem al llarg de novembre davant les direccions provincials de MUFACE.
Per això la Federació d'Ensenyament de CCOO fem una crida a tot el professorat a i a la resta de sindicats a participar en les mobilitzacions, ja convocades, del proper dia 15 de desembre, pel manteniment del règim de classes passives i MUFACE i en totes aquelles que convocarem unitàriament en un futur pròxim si el Govern persisteix en el seu plantejament de retallada de drets.
dimarts, 14 de desembre del 2010
Felicitats Badalona!!
MANIFEST
COM A COMUNITAT EDUCATIVA DELS CENTRES PÚBLICS DE BADALONA, Volem manifestar el nostre rebuig i malestar envers el Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya i l’Ajuntament de Badalona pels motius següents:
1.Per la modificació del calendari escolar realitzat sense l’acord de la comunitat que ha comportat la modificació de les condicions laborals del professorat i incrementar la dificultat per a consolidar la vida laboral i familiar de les famílies.
2.Per la consideració de les AMPES com empreses de serveis sobre les que recau totes les activitats que no són pròpiament curriculars però necessàries en l’educació formal i no formal dels infants i joves com el servei de menjador, les activitats complementàries, els casals d’estiu , l’acollida matinal o la socialització dels llibres de text. La funció principal de les AMPES ha de ser la de cuidar la relació ESCOLA-FAMÍLIES.
3.Per la reducció de recursos en els plans d’entorn dels que es beneficiaven més de 13.000 alumnes amb 5 tipus d’actuacions diferents: de suport a la tasca escolar, adreçades a les famílies, d’activitats esportives,d’activitats culturals i d’aquelles pròpies de cada pla d’entorn que en conjunt contribuïen en l’educació dels infants i joves de les zones més desafavorides de la ciutat.
4.Per la reducció del personal dels serveis educatius i en conseqüència dels suport que aquests realitzen als centres educatius en la gestió dels Plans de Formació del professorat, en l’absentisme escolar, en l’acollida del ’alumnat nouvingut i les seves famílies, en els Plans d’autonomia de centres, en el Projecte 1X1, en els Projectes de Convivència, d’Innovació, etc.
5.Per no substituir el professorat en els centres d’Infantil i Primària des del primer dia la qual cosa suposa reduir l’atenció individualitzada a l’alumnat i per no substituir al personal laboral del centre: personal tècnic en educació infantil i personal administratiu.
6.Per no haver cobert encara totes les places de personal tècnic en educació infantil dels centres educatius.
7.Per la reducció de les plantilles dels centres de la ciutat. Aquesta reducció ha suposat que a Badalona hi hagi uns 30 mestres menys respecte el curs passat i això té una repercussió directa en la qualitat educativa i l’atenció a l’alumnat.
8.Per la quasi eliminació del programa d’Art a l’escola , que apropava els infants i joves a la cultura. Més de 10.000 alumnes d’Infantil i Primària deixaran de gaudir d’aquest programa.
9.Per la dificultat de molts centres a participar en el Badasport ja que l’Ajuntament no pagarà els autocars per a desplaçar-se a les pistes de Can Ferreter.
Per tot això la comunitat educativa de Badalona demana a les administracions que donin prioritat a l’educació i que es comprometin amb les expectatives de futur dels infants i joves:
Que tinguin present les opinions de les comunitats educatives dels centres.
Que donin suport a les AMPAS per a facilitar la seva tasca.
Que els centres educatius disposin del professorat adequat per donar resposta a les necessitats educatives de l’alumnat.
Que es replantegi el calendari escolar a partir del consens amb el professorat i les famílies dels centres.
Què es doni continuïtat al programa Art a l’escola destinant el pressupost que anteriorment es destinava i que representa el 0’06% del pressupost municipal.
L’EDUCACIÓ ÉS COSA DE TOTS I TOTES,
TAMBÉ DE LES ADMINISTRACIONS!!!!
Federació d'AMPAs de Badalona
Direccions de les Escoles Públiques de Badalona
dilluns, 13 de desembre del 2010
USTEC. Muface
Un cop passades les eleccions catalanes i després de reunir-se amb una representació de banquers i empresaris, el president del Govern central ha fet públic un nou paquet de mesures antilaborals i antisocials, en la línia de continuar carregant el pes de la crisi sobre les persones assalariades i socialment desafavorides, i contribuir així a satisfer els interessos del deute públic al capital especulatiu. En definitiva Zapatero pretén aprofundir en la política de transvasament de les rendes públiques i del treball al capital.
Muface desapareixerà
Zapatero anuncia que desapareixerà el règim de classes passives, i per tant, les persones que accediran en el futur a la funció pública quedaran integrades en el règim general de la SS.
Els funcionaris i funcionàries actuals romandran a MUFACE, és a dir, acollits al règim de classes passives. No obstant, la mesura també pot portar conseqüències negatives per a aquests, ja que la paralització de l’entrada de noves cotitzacions contribuirà a anar ofegant Muface econòmicament; això tindrà com efecte, o bé l’increment de les cotitzacions, la qual cosa suposaria de fet una nova pèrdua salarial neta, o bé la pèrdua de prestacions tant en l’assistència mèdica com en les gratificacions i en les indemnitzacions. La mesura podria també suposar la progressiva no renovació dels convenis amb les mútues.
Tanmateix, queda per aclarir si, paral·lelament, aquesta reforma de les pensions comportarà per als funcionaris actuals la derogació de la jubilació voluntària ordinària amb 60 anys d’edat i 30 de serveis, amb el 100% de l’haver regulador amb 35 anys de servei.
A més el president del Govern ha anunciat altres mesures:
L’eliminació de l’ajut de 426 € per els aturats sense protecció i amb càrregues familiars (al voltant de 700.000 persones).
La privatització del 49% d’AENA (aeroports) i del 30% de les loteries i apostes de l’Estat. Els aeroports que obtenen beneficis (Madrid i Barcelona) tindran gestió privada. De nou es privatitzen els beneficis i se socialitzen les pèrdues.
La regularització de les agències privades de col·locació. Tot sembla indicar que s’avançarà en la privatització de les oficines d’ocupació.
La rebaixa dels impostos a les petites i mitjanes empreses que tindran una rebaixa en l’impost de societats. Aquestes empreses tributaran al tipus reduït de l’esmentat impost i per afavorir-ho, el Govern incrementarà la seva base imposable de 120.000 a 300.000€.
Això només podrà aturar-se des de la mobilització generalitzada
Cal recordar que els bancs van rebre, en el 2009, 300.000 milions d’€ de la Hisenda pública, cosa que el Govern va justificar davant l’opinió pública dient que se’ls hi donaven per evitar prendre mesures antisocials. Des d’aleshores el Govern central, a més de les mesures anteriorment esmentades, ha posat en marxa una reforma laboral que no només no està incidint en la creació d’ocupació, sinó que l’atur continua incrementant-se mes a mes. Ha retallat el sou als empleats i empleades públics el 2010 i tornarà a fer-ho amb els funcionaris el 2011.
El Govern anuncia una llei de reforma de les pensions amb l’augment de la jubilació forçosa als 67 anys; un increment de 5 anys, de 15 a 20 els anys cotitzats per poder accedir a una pensió contributiva i un increment a 20 anys en el període de carència per calcular el sou de la pensió. Això significa reduir el nombre de persones que podrà gaudir d’una pensió contributiva i possibilita una important reducció salarial d’aquelles persones que hi accedeixin.
Cada dia són més els sectors socials afectats i ningú pot sentir-se segur. És necessari mentalitzar-se que totes aquestes mesures només es podran aturar i revertir des de la pressió i mobilització al carrer. Resignar-se i acceptar-les no és solució perquè la insaciable avarícia de banquers i especuladors no s’aturarà davant la facilitat palesa per obtenir beneficis dels diners públics i, sobretot, si algunes mesures podrien arribar a ser susceptibles de prestar-se a la corrupció política.
USTEC·STEs entén que per aturar aquestes mesures s’ha de donar una resposta contundent. Una resposta unitària dels assalariats i assalariades, aturats i aturades, que s’ha de traduir en un calendari de mobilitzacions sostingudes (vagues generals incloses) que obligui al Govern central a fer marxa enrere i així anar recuperant els drets socials i laborals perduts.
diumenge, 12 de desembre del 2010
Algú s'anima amb el cartell per a aquesta setmana????
Per una xarxa pública d'Educació!!!
Roda de premsa a Badalona!
Data Dimarts, 14 de desembre de 2010
Hora 12 horesLloc
Sala de reunions del Centre de Recursos Pedagògics de Badalona
l’Institut Eugeni D’Ors de Badalona Av/ Maresme 192-212
Fruit del consens i el diàleg entre la Federació d'AMPAS de Badalona i els representants de les Direccions dels Centres d'Educació Infantil i Primària públics de Badalona neix "Badalona es mou" .
http://badalonaesmou.blogspot.com/
"Badalona es mou" vol esdevenir un espai de treball conjunt entre mestres i famílies per tal de redreçar la situació que sofreix l'ensenyament públic a la nostra ciutat.Es el primer cop que pares i professors reivindiquem junts millores en l’ensenyament públic. Les nostres reivindicacions, mobilitzacions i objectius els farem públics en roda de premsa el dimarts 14 de desembrea les 12 del mati a l’Institut Eugeni D’Ors de Badalona a la sala de reunions del Centre de Recursos Pedagògics de Badalona. Assistiran directors dels centres públics d’ educació infantil i primària de Badalona, la Junta de Fampas- Badalona i representants d’ampas de centres públics de Badalona
dimarts, 7 de desembre del 2010
Tots i totes a la zona!!!
Tots sabem que Castelldefels es mou, El Baix es mou, Badalona es mou, l'Alt Penedès es mou, El Garraf es mou i La pública es mou i les altres plataformes s'han creat per facilitar i millorar la comunicació.
Però no podem oblidar que tenim altres espais on també s'ha d'informar, comunicar i decidir.
Els claustres són l'espai que tenim els mestres d'una escola per comunicar-nos entre nosaltres i decidir.
Les zones són els espais que tenim els mestres per conèixer i transmetre les opinions dels nostres claustres i decidir.
Quan no utilitzem aquest dret a la comunicació estem perdent llibertat, poder de decisió i la perspectiva de la realitat.
Una cadira buida és una opinió menys a rebatre.
A QUI L'INTERESSA QUE ALS CLAUSTRES NO ES PARLI DE LA LEC?
A QUI L'INTERESSA QUE LES ZONES HI VAGIN POQUES ESCOLES?
A QUI L'INTERESSA QUE NO ESTIGUEM COMUNICATS?
A nosaltres NO .Per això animem a tots i totes els i les mestres a parlar de la LEC als claustres, a assistir i parlar a les zones.
NO DEIXEM QUE DECIDEIXIN PER NOSALTRES!
dilluns, 6 de desembre del 2010
La GROGA s'escampa per la comarca del Baix!!!
Escola El Solell. La Palma de Cervelló.
Escola Folch i Torres. L'Hospitalet de Llobregat.
Escola Prat de la Riba. Esplugues de Llobregat
Escola Galileo Galilei. El Prat de Llobregat.
Escola Gaudí. Castelldefels.
Escola l'Olivera. Vallirana.
Escola Can Roca. Castelldefels.
Escola Campderrós. Vallirana.
Escola Els Pins.Castelldefels
diumenge, 5 de desembre del 2010
divendres, 3 de desembre del 2010
L'escola Els Pins també fa reunió amb les famílies
Ahir vàrem fer reunió de pares i mares respecte a la posició del centre amb les colònies i sortides d'enguany. La reunió va ser tot un èxit i els hi vàrem proposar de vestir-se tots i totes de color groc.
Carta a les famílies 2-12
dijous, 2 de desembre del 2010
EL POMPEU TAMBÉ ES MOU!!
dimecres, 1 de desembre del 2010
La cosa s'escampa...el Garraf també és mou!!!
A veure si ens movem tots i totes des de les diferents comarques!!!
El Garraf es mou!
dimarts, 30 de novembre del 2010
Carta al Sr. Maragall
Per molt que diem som d'esquerres, som d'esquerres.. no som d'esquerres. Som el que fem, i no el que diem. LA gent ho ha vist i us ha fet fora. Per què volen imitacions? per governar amb polítiques de dretes ja n'hi han d'altres que ho sabem fer millor. No?
Us ho fareu mirar? Ho dubto.
Adéu.
Maragall dimissió!!!!!!
Ara haurem de canviar el nom, PERQUÈ estic convençut que no millorarà la situació de l'educació pública a Catalunya. Aquests que guanyen tampoc la defensen. Però ells no dieuen que són d'equerres. Encara que pitjor no podrà anar. Pitjor no es pot. Gràcies per haver desmembrat l'escola pública, per haver permés l'espoli a la classe treballadora i per haver fet rècord d'externalització de serveis públics (que és com li dieu vosaltres a la privatització). Adéu i gràcies, gent d'esquerres. No us fa vergonya?
Només espero que si.
Sergio.
--
PER UNA ESCOLA PÚBLICA DE QUALITAT, GRATUÏTA I DEMOCRÀTICA:
NO A LA LEC. MARAGALL DIMISSIÓ.
dilluns, 29 de novembre del 2010
diumenge, 28 de novembre del 2010
BYE, BYE MARAGALL!!!!
Segurament allò que vingui no serà pitjor que el que teníem però ningú ens assegura que sigui millor!!! Per això cal avançar, no parar, tenir clar quines són les nostres reivindicacions, continuar amb les coordinacions entre nosaltres, al cyberespai i a les reunions de zona. Cal continuar participant i començar a elaborar els punts que volem que el nou govern tingui clar!
Només units i unides farem força!!!
dijous, 25 de novembre del 2010
L' Alt Penedès es mou!!!
Moltes felicitats i animen a la gent de les diferents comarques a moure's i a liar-la!!!!
http://laltpenedesesmou.blogspot.com/
Moltes Felicitats!!!
Ens movem...aviat...CATALUNYA ES MOU!!!
dimecres, 24 de novembre del 2010
La informació és important
Aquest dimecres 24 l'escola Joan Juncadella de Sant Vicenç dels Horts han fet una reunió informativa amb els pares.
Han presentat la situació de l'ensanyament públic. Han enviat un SOS al pares per fer front comú. Necessitem que tota la comunitat educativa sigui concient que les actuacions del Departament no afavoreixen l'educació i la millor forma de fer-ho és presentant les nostres propostes i escoltant les seves.
Aquesta és la presentació que han fet servir:
ASSAMBLEA DE FAMÍLIES_revisat
dilluns, 22 de novembre del 2010
dissabte, 20 de novembre del 2010
Decàleg groc
Us passem un POWER POINT amb una síntesi dels diversos aspectes pels que considerem important continuar amb mobilitzacions i no aturar la dinàmica que portem des que va començar el curs. Esdevé una possible explicació a companys, famílies, ... del perquè de les samarretes de colors que cada centre o cadascú pot retocar, modificat i canviar com vulgui tot i que en semblava interessant tenir un de fet com a punt de partida.
Ho pengem al blog però serà fantàstic que tot aquell o aquella que tingui qualsevol esmena o aspecte que cal retocar, considerar, corregir...ens ho pugui comentar.
Moltes gràcies!!
Atentament,
El Baix es mou!
Decàleg Groc
Qui fa el cartell aquesta setmana????
divendres, 19 de novembre del 2010
FELICITATS A TOTHOM!!!! Els claustres de diferents escoles comparteixen decisions!!!!
Sisplau, que tothom inclogui en aquestes no aturar les mobilitzacions siguin del color que siguin!!!!!!!
dijous, 18 de novembre del 2010
Imatge de Catalunya dimarts a les dotze
dimecres, 17 de novembre del 2010
dimarts, 16 de novembre del 2010
dilluns, 15 de novembre del 2010
diumenge, 14 de novembre del 2010
dijous, 11 de novembre del 2010
dimecres, 10 de novembre del 2010
Tenim coses a celebrar!!??JORNADA INTENSIVA SI!??!
Per un ENSENYAMENT PÚBLIC DE QUALITAT!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Els Serveis Territorials d'Educació gestionaran amb els centres educatius la jornada del mes de juny
El Departament d’Educació ha donat instruccions als directors de Serveis Territorials perquè gestionin amb les direccions dels centres educatius l’organització de la jornada del mes de juny, en aplicació de les possibilitats que creen els nous decrets d’autonomia i de direcció.
La Llei d’educació de Catalunya, el decret d’autonomia de centres i el decret de direccions recentment aprovats apoderen els directors i directores com els professionals docents que lideren i gestionen el projecte educatiu del seu centre. I els identifiquen com els professionals en el quals recau la presa de decisions sobre el funcionament global del centre i la rendició de comptes a la societat.
En aquest context, les normes aprovades recentment han creat un nou marc en el qual els directors amplien notablement la seva capacitat de decisió, la qual cosa repercutirà ja aquest curs 2010-2011 en qüestions concretes. D’aquesta manera, les direccions dels centres podran proposar als Serveis Territorials la modalitat d’organització de la jornada que valorin com a més adient per a les darreres setmanes del curs.
En cas que la proposta inclogui la jornada continuada, s’hauran de tenir en compte aquests criteris:
- Comptar amb el consens de la comunitat educativa, amb l’acceptació de les famílies dels alumnes i dels representants municipals
- Garantia de compliment de l’horari lectiu anual per part dels professionals del centre
- Consideracions sobre les solucions més adients per a l’horari del transport escolar i garantia de continuïtat del menjador escolar.
10 de novembre de 2010
dimarts, 9 de novembre del 2010
Algú ens ho pot explicar????????
Los sindicatos de enseñanza tendrán más delegados y más horas sindicales en las próximas elecciones de febrero. El Departamento de Educación y USTEC, CC OO, UGT y ASPEPC han firmado un acuerdo, al que no han dado publicidad, que supone que el número de delegados en los centros públicos no universitarios pasará de los 176 a 350y la bolsa de horas sindicales de 7.040 a 14.000. El incremento se debe a que se amplían de cuatro a 10 los distritos electorales al sustituirse las cuatro provincias como distritos por las 10 delegaciones de Educación.
El acuerdo se firmó el 14 de octubre, pero no concreta cuántos sindicalistas liberados habrá. Las partes no se han puesto de acuerdo en este punto y será al próximo Gobierno catalán al que le toque negociarlo con los sindicatos entre el 23 de febrero y el 23 de marzo, según figura en el acuerdo.
Bolsa global
Duplicar delegados no quiere decir duplicar liberados, recalcan varios sindicatos firmantes del pacto y la Generalitat. El acuerdo deja claro que cada sindicalista elegido tendrá "un crédito o mensual de 40 horas" como ahora. Muchos delegados renuncian a esas horas y las concentran en una bolsa global de la que sale el número de liberados a media jornada o jornada completa. El acuerdo entre Educación y sindicatos dice que se "podrá formar una bolsa (...) acumulando las horas que corresponden a sus representantes". Como habrá 350 delegados y cada uno tiene 40 horas semanales de licencia sindical, la bolsa global de horas se duplica y será de 14.000.
A partir de este cálculo, la clave para saber el número de liberados serán las horas sindicales que se fijen para tener derecho a un liberado. Actualmente, se exigen 100 horas sindicales acumuladas en la bolsa global para tener derecho a un liberado. Por eso, de las 7.040 horas acumuladas en la bolsa salen 70 liberados.Alberto del Pozo, subdirector de Personal Docente, dice que Educación no quiere que se dispare el número de liberados y plantea que sean necesarias más de 100 horas para tener un liberado; los sindicatos quieren aumentarlos. Este aspecto es crucial para saber cómo crecerán los liberados. Será el Gobierno que salga el día 28 el que desatasque el caso. Educación, según los sindicatos, propuso 150 horas para tener un liberado. Con un aumento así, los liberados crecerían una veintena, pero los sindicatos lo rechazaron. Del Pozo recuerda que con el presupuesto de la Generalitat prorrogado hasta junio de 2011 no se puede llegar a un acuerdo sobre el aumento de liberados. 'Si hay más liberados debería haber una partida en el presupuesto de 2011 porque eso comportaría contratar más sustitutos', señala. Varios sindicatos admiten que en el futuro puede ser necesario exigir más de 100 horas de la bolsa común para disponer de un liberado. Pero algunas sostienen que no sea más allá de 120-125 horas, el 25% más que ahora. La Ley del Estatuto Básico del Empleado Público fija en su artículo 39 los criterios para elegir los delegados. Dice que para distritos electorales (en este caso delegaciones) que tengan entre 751 y 1.000 funcionarios con derecho a voto habrá 21 delegados. Y añade que habrá otros dos delegados por cada 1.000 votantes más o fracción. Hay 75.000 docentes de niveles no universitarios con derecho a voto. De ahí que se dupliquen los delegados de la enseñanza pública catalana. Con el nuevo método, la provincia de Barcelona quedará dividida en seis distritos y pasará de 75 a 220 delegados. El otro cambio es que Tarragona se desdobla en dos y añade el distrito de Terres del Ebre, con 2.700 votantes y 25 delegados. Los distritos son: Barcelona Ciudad, Barcelona Comarcas, Baix Llobregat, Vallès Occidental; Maresme-Vallès Oriental; Catalunya Central, Girona, Lleida, Tarragona y Terres del Ebre. 'Nosotros no hemos pedido el cambio. Viene por ley', recalcan varios sindicatos consultados. USTEC sostiene que con la nueva estructura territorial 'aumenta el trabajo sindical' y se necesita más personal. CC OO dice que el acuerdo es un 'paso adelante', pero añade que es necesario 'seguir luchando' para tener más representantes en las escuelas.
divendres, 5 de novembre del 2010
El País. CIU i la jornada intensiva.
Hasta el curso pasado, si las escuelas aprobaban la jornada intensiva en junio, Educación les daba su visto bueno. Irene Rigau, diputada de la federación nacionalista y portavoz de Educación del grupo parlamentario, de CiU, afirma: "Las colonias son importantes. Tienen valor educativo y están en el proyecto de muchos centros. Nadie debe estar obligado a hacerlas, pero nosotros queremos que los centros que hagan colonias y salidas escolares puedan hacer, si quieren, la jornada intensiva, siempre que cumplan la carga lectiva" escolar. Fapac, la federación de familias de alumnos, ha acusado a algunos docentes de "chantaje" por la amena de cancelar las colonias si no se restablece la jornada intensiva de 15 días en junio. Pero la presidenta de Fapac, Imma Fuyà, pide que la Generalitat sea flexible en este punto para que las escuelas que quieran puedan hacer colonias bajo ciertas condiciones (ver EL PAÍS del 31 de octubre).
CiU une a su propuesta de recuperar la jornada intensiva otra que había anticipado y que figura en su programa electoral: cambiar las vacaciones de la semana blanca -a final de febrero o principio de marzo- por días de libre disposición que cada centro pueda agrupar a su conveniencia. También recuperar como festivo el día después de Reyes.
En su programa, CiU propone crear zonas educativas más grandes para que los alumnos puedan moverse en un territorio más amplio con los puntos que se otorgan para elegir escuela por cercanía al domicilio o tener hermanos en el centro. Rigau dice que de esta forma podría reducirse la concentración de inmigrantes en las escuelas de algunas zonas
dijous, 4 de novembre del 2010
dilluns, 1 de novembre del 2010
Més poblacions la lien groga!!! Envieu fotos!!!!
diumenge, 31 d’octubre del 2010
divendres, 29 d’octubre del 2010
dijous, 28 d’octubre del 2010
dimecres, 27 d’octubre del 2010
BADALONA es mou!!!
També es presentarà la iniciativa "DIMARTS GROC", per tal de que la puguin fer arribar a la resta del col.lectiu...... Som-hi!! a Liar-la de Colors.....
Esperem que aquesta trobada representi el punt de partida per tal d'assolir una postura unitària, que ens faci més forts davant la problemàtica actual en matèria d'Ensenyament.
Badalona es mou
http://badalonaesmou.blogspot.com
dimarts, 26 d’octubre del 2010
Les AMPA's de Santa Coloma també es posicionen.
AMPA's Sta Coloma
dilluns, 25 d’octubre del 2010
divendres, 22 d’octubre del 2010
dimecres, 20 d’octubre del 2010
dilluns, 18 d’octubre del 2010
diumenge, 17 d’octubre del 2010
dijous, 14 d’octubre del 2010
dimecres, 13 d’octubre del 2010
Manifest interessant. Per si algun dia som un moviement social!!!!
Manifest: Diguem prou a la criminalització dels moviments socials
Les i els sotasignants, professores i professors de les universitats catalanes, denunciem l’actual política de criminalització dels moviments socials per part de la gran majoria de mitjans de comunicació del nostre país i de molts responsables polítics de les institucions que el governen.
S’ignora, s’amaga, es desinforma i mai es dialoga amb el ventall de propostes i alternatives que des d’aquests moviments socials s’estan fent arreu, per transformar i donar noves opcions de vida en societat. Focalitzar en certs episodis violents, sense ni tant sols escoltar la contesta i la veu dels moviments socials a qui s’ataca és directament criminalitzar-los; construir el cap de turc i desviar l’atenció ciutadana dels conflictes reals en els què estem immersos més que mai a la nostra societat: l’atur, la pobresa i l’exclusió social, la desigualtat creixent entre grups, la retallada constant dels drets socials, l’afebliment de les reivindicacions del moviment obrer organitzat, el racisme i la xenofòbia, la corrupció política i la seva impunitat, la violència contra les dones, la duresa i la severitat del control penal contra els més vulnerables, l’índex creixent d’empresonaments, detencions, sancions...Espiral de violència estructural en augment. Una societat vertaderament democràtica, que ha de respectar plenament el dret a dissentir i a discrepar, no s’ho pot permetre.
Diguem prou!
Catalunya ha estat, és i volem que sigui una societat d’acollida i d’aixopluc a la diversitat de tota mena, a la diferència de color, de sexe, d’opinió i també de revolta. Benvinguda sigui.
Diguem prou a la invenció mediàtica que etiqueta d’antisistema als moviments socials. Els moviments socials es revolten, lluiten i proposen que un altre món és possible.
Diguem prou a la criminalització dels moviments socials!
LLISTAT DE PERSONES SOTASIGNANTS
1.Albert Sales (Universitat Pompeu Fabra) 2.Alejandro Andreassi Cieri (Universitat Autònoma de Barcelona) 3.Alessandra Caporale (Universitat Oberta de Catalunya) 4.Ana Isabel Garay Uriarte (Universitat Autònoma de Barcelona) 5.Ana Collado Sevilla (Universitat de Barcelona) 6.Àngel Cebollada Frontera (Universitat Autònoma de Barcelona) 7.Anna Camps Mundó (Universitat Autònoma de Barcelona) 8.Antonio Giménez Merino (Universitat de Barcelona) 9.Antonio Madrid (Universitat de Barcelona) 10.Apen Ruiz (Universitat Oberta de Catalunya) 11.Arcadi Oliveres (Universitat Autònoma de Barcelona) 12. Aurora Leal (Universitat Autònoma de Barcelona) 13.Barbara Biglia (Universitat Rovira i Virgili) 14.Bernat Muniesa Brito (Universitat de Barcelona) 15.Blanca Callén (Universitat Autònoma de Barcelona) 16.Carles Feixa Pampols (Universitat de Lleida) 17.Carmen Azcárate (Universitat Autònoma de Barcelona)18.Carolina Puga (Universitat de Barcelona) 19.Clara Camps Calvet (Universitat de Barcelona) 20.Conchi San Martín (Universitat de Barcelona) 21.Daniel Raventós (Universitat de Barcelona) 22.Daniel Turón (Universitat Oberta de Catalunya) 23.Dídac Sánchez-Costa (Universitat Oberta de Catalunya) 24.Dino Di Nella (Universitat de Barcelona) 25.Eduard Vinyamata (Universitat Oberta de Catalunya) 26.Elisabet Almeda Samaranch (Universitat de Barcelona) 27.Encarna Bodelón González (Universitat Autònoma de Barcelona) 28.Esteve Espelt (Universitat de Barcelona) 29.Fabià Díaz-Cortés (Universitat Autònoma de Barcelona) 30.Fèlix Balanzó Guerendiain (Universitat Autònoma de Barcelona) 31.Ferran Cortes Izquierdo (Universitat de Barcelona) 32.Ferran Izquierdo Brichs (Universitat Autònoma de Barcelona) 33.Francesc Espinet (Universitat Autònoma de Barcelona) 34.Francisco Fernández Buey (Universitat Pompeu Fabra) 35.Gerard Pla Cadafalch (Llotja, Escola superior d’arts i disseny) 36.Gerardo Pisarello (Universitat de Barcelona) 37.Ignasi Pons i Anton (Universitat de Barcelona) 38.Iker Puente Vigiola (Universitat Autònoma de Barcelona) 39.Isabel Gómez Alemany (Universitat Autònoma de Barcelona) 40.Jaume Botey Vallès (Universitat Autònoma de Barcelona) 41.Joaquim Sempere (Universitat de Barcelona) 42.Joan Benach (Universitat Pompeu Fabra) 43.Joan Pujol Tarrés (Universitat Autònoma de Barcelona) 44.Joana Conill Amelivia (Universitat Pompeu Fabra) 45.Joel Feliu (Universitat Autònoma de Barcelona) 46.Jordi Ibáñez Fanés (Universitat Pompeu Fabra) 47.Jordi Mir Garcia (Universitat Pompeu Fabra) 48.José Adelantado (Universitat Autònoma de Barcelona) 49.José Luis Gordillo Ferré (Universitat de Barcelona) 50.José Luis Lalueza (Universitat Autònoma de Barcelona) 51.Josep Canals Sala (Universitat de Barcelona) 52.Josep Maria Antentas (Universitat Autònoma de Barcelona) 53.Josep Mª Fericgla (Universitat de Barcelona) 54.Josep Fontana (Universitat Pompeu Fabra) 55.Juan-Ramón Capella (Universitat de Barcelona) 56.Lourdes Beneria (Universitat de Barcelona) 57.Manuel Aguilar Hendrickson (Universitat de Barcelona 58.Manuel Castells Oliván (Universitat Oberta de Catalunya) 59.Manuel Delgado Ruiz (Universitat de Barcelona) 60.Marc Sanjaume i Calvet (Universitat Pompeu Fabra) 61.Ma.Inés Massot Lafón (Universitat de Barcelona) 62.Marcel Pie Barba (Universitat de Barcelona) 63.Mar Morón Velasco (Universitat Autònoma de Barcelona) 64.Margot Pujal Llombart (Universitat Autònoma de Barcelona) 65.María Jesús Izquierdo (Universitat Autònoma de Barcelona) 66.María José González Madrid (Universitat de Barcelona) 67.Marta Llobet (Universitat de Barcelona) 68.Marta Utset Canal (Universitat Autònoma de Barcelona) 69.Martí López Andreu (Universitat Autònoma de Barcelona) 70.Martin Rodrigo y Alharilla (Universitat Pompeu Fabra) 71.Mercè Izquierdo (Universitat Autònoma de Barcelona) 72.Miguel Angel Sahagún Padilla (Universitat Autònoma de Barcelona) 73.Miguel Candioti (Universitat Pompeu Fabra) 74.Miquel Izard (Universitat de Barcelona) 75.Miriam Sol Torelló (Universitat Oberta de Catalunya) 76.Natalia Ribas Mateos (Universitat de Barcelona) 77.Natalia Rosetti Maffioli (Universitat Autònoma de Barcelona) 78.Núria Vergés Bosch (Universitat de Barcelona) 79.Pep Garcia-Borés i Espí (Universitat de Barcelona) 80.Pere Solà Gussinyer (Universitat Autònoma de Barcelona) 81.Pilar Albertín (Universitat de Girona) 82.Rafael Merino (Universitat Autònoma de Barcelona) 83.Raimundo Viejo Viñas (Universitat Pompeu Fabra) 84.Ramon Franquesa (Universitat de Barcelona) 85.Ricard Vinyes (Universitat de Barcelona) 86.Robert Tomàs Calvo (Universitat Autònoma de Barcelona) 87.Salvador Aguilar Solé (Universitat de Barcelona) 88.Salvador López Arnal (Universidad Nacional de Educación a Distancia) 89. Silvia Lannitelli Muscolo (Universitat de Barcelona) 90.Samuel-Lajeunesse (Universitat Autònoma de Barcelona) 91.Sònia Arribas (Universitat Pompeu Fabra) 92.Sònia Sánchez Busques (Universitat Autònoma de Barcelona) 93.Susana Narotzky (Universitat de Barcelona) 94.Tomás Herreros Sala (Universitat de Barcelona) 95.Tomàs de Montagut (Universitat Pompeu Fabra) 96.Xavier Domènech Sampere (Universitat Autònoma de Barcelona) 97.Xavier Ferrer Gallardo (Universitat Autònoma de Barcelona) 98.Xavier Oliveras González (Universitat Autònoma de Barcelona) 99.Víctor Jorquera (Universitat de Barcelona) I CENT 100.Verena Stolcke (Universitat Autònoma de Barcelona)
dilluns, 11 d’octubre del 2010
Article de la Vanguàrdia. Diumenge 10 d'octubre. M.Gutiérrez
Un altre apunt, algú li podria dir a M.Gutiérrez quants anys fa que esperem "el liderazgo" del Departament???????
Las ampas piden a Educació que actúe mientras el boicot se extiende
Sindicatos, Fapac y patronal reclaman que se abra un diálogo
M. GUTIÉRREZ - Barcelona - 10/10/2010
Los sindicatos de profesores han pedido que se cree un marco legal para las colonias
El conflicto por el boicot a las colonias está estancado. Nadie da su brazo a torcer y las entidades implicadas echan en falta el liderazgo del Departament d´Educació para solucionar la situación, tal y como señalaba el viernes Àlex Castillo, vicepresidente de la federación de asociaciones de madres y padres de alumnos Fapac. Las patronales del ocio educativo, entre las que se encuentran la Fundació Pere Tarrés y la Fundació Catalana de l´Esplai, firmaron un manifiesto conjunto hace unos días en el que reclamaban que se abra un proceso de diálogo para desencallar el asunto, pero nadie mueve ficha.
Los maestros empezaron el boicot en junio pasado de forma espontánea. La desaparición de la jornada intensiva fue el detonante de la protesta, pero detrás hay otras quejas. La implantación de la sexta hora, la congelación salarial, la reducción de plantilla en algunos centros y la precipitación en la implantación del programa de digitalización de las aulas EduCAT 1x1 son algunas de las críticas que esgrimen los sindicatos y los centros escolares.
Fapac cuestiona los métodos de protesta de los profesores ya que, según ellos, "están poniendo sus intereses laborales, que pueden ser muy legítimos, por encima de la educación de los niños, que son los perjudicados por toda esta situación". Los profesores que participan en el boicot sostienen que es la única manera que han encontrado para que se oigan sus reivindicaciones y que no van a seguir aguantando "agravios" por parte de la administración. "Educació ha creado el problema y Educació debe solucionarlo", explican desde CC. OO. En este sindicato reclaman que se regularicen las colonias y que se compense a los profesores que participen en ellas, ya que ahora "lo hacen de forma prácticamente voluntaria". El Departament destinó más de un millón de euros el curso 2008-2009 para compensar a los profesores que van de colonias. Por cada día de participación, los docentes cobran unos 22 euros. El sindicato UGT propuso que la implicación en estas actividades puntúe en la carrera profesional, pero la idea no ha sido recogida ni debatida.
Las patronales, por su parte, temen que la cancelación de colonias genere pérdidas de puestos de trabajo. Los empleos fijos no corren tanto peligro, pero sí preven una disminución de los contratos temporales. Las salidas de un día o excursiones han corrido mejor suerte y la mayoría de colegios las mantendrá pese a no organizar colonias . Estas actividades no son obligatorias, pero figuran en el proyecto educativo de muchos centros. Educació sostiene que no puede obligar a organizarlas.